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教科室:“师徒结对”活动  

2010-05-14 15:57:44|  分类: 科室平台 |  标签: |举报 |字号 订阅

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 贺龙高中关于在教师中开展“师徒结对”活动的实施意见

 为了尽快提高刚参加教育工作的青年教师和新调入高中的中青年教师的业务水平和教学教研能力,充分发挥骨干教师的引领、示范作用,经研究,学校决定在教师中开展“师徒结对”活动,现将有关事宜安排如下:

 一、指导教师职责

1.       向指导对象介绍高中教学的特点

2.       帮助指导对象熟悉新课标、新大纲、新教材

3.       帮助指导对象分析教材和备课

4.       每学期听指导对象讲课10节以上

5.       指导“ 徒弟”批改作业,并对批改情况进行不定期抽查

6.帮助指导对象开展教研工作,指导其每学期撰写1——2篇教学论文

7.指导“徒弟”按时、认真地完成“教师发展工程”《教师手册》的填写工作

 二、指导对象职责

1.认真钻研教材、教法,精心设计并认真组织教学过程

2.每学期听指导教师讲示范课10节以上,并认真做好听课记录(记载在《教师手册》上)

3.每月向指导教师口头汇报一次教学工作,期中、期末作教学工作书面汇报,书面汇报材料经指导教师审阅签字后交教科室备案

4.积极参加学校和上级主管部门组织的各类教研活动(含执教汇报课、达标课、比武课等)

5.每学期撰写1——2篇有一定质量的教学论文

6.按时、认真地完成“教师发展工程”《教师手册》的填写任务(每学期至少分别填写《教师手册》上各栏目的一半)

 三、有关要求与管理办法

1.“师徒结对”活动一定3年(高一至高三),如无特殊情况,不得随意变更和中止;

2.指导教师必须认真履行职责,做到有计划,严要求;

3.教科室每学期对指导对象履行职责的情况进行一次综合考核,成绩记入业务档案,作为当事人调入转正、评先晋级、职称评定等的重要依据;

4.教科室每学期召开1——2次指导教师会议,落实指导方案,小结工作情况,并将指导工作的优劣情况纳入指导教师的考评体系。

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