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谢世芬:《目录》和《内容提要》  

2014-03-05 15:28:15|  分类: 体音美信 |  标签: |举报 |字号 订阅

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目   录 

第一编  心理论文

1、 学习兴趣的培养与激发

2、 高中生不良品德的心理特征与矫正方法

3、 论灵感的培养与捕捉

4、 学生创造性思维培养

5、 中师生学习方法指导新探

6、 试探复习方法

7、 愉快教学策略新探

8、 试探计算机辅助中师生心理学教学

9、 教学激情的作用与激发

10、 心理辅导的操作原则

11、 探索心理咨询和辅导的操作技巧与方法

12、 做一个人格健全的人

13、 “笑一笑”与“愁一愁”

——谈人的情绪与健康

14、 做一个健康的“洋恒”人

15、 非常青春话题

16、 高考了,请家长调节好心态

17、 家长的角色与作用之一

18、 家长的角色与作用之二

第二编

1、 扬起生命的风帆

——抑郁症学生危机干预案例

2、 沉着自信地迈向考场

——考试过度焦虑学生干预案例

3、 “故事”引领她走出自卑

4、 排除自卑的阴影

5、 走出心灵的沼泽地

——抑郁倾向学生危机干预

6、 “我是洋恒最自卑的人”

——自卑情绪干预案例

7、 “为什么我一听课就头痛?”

——学生恐惧倾向干预案例

8、 个案报告

第三编  创新实验

1、 探讨学校社会工作和心理健康教育一体化育人

2、 开展自信教育,培养一代新人

3、 加强自信教育,开发学生潜能

4、 创建学校社工载体,实施全方位多渠道育人

5、 开创洋恒中学社会工作的新局面

 

第四编

1、 对适龄儿童辍学问题的调查研究

2、 洋恒中学高一年级学生情绪状况的调查报告

3、 关于洋恒中学学生自信心和兴趣状况的调查报告

4、 加强自信教育,开发学生潜能

——关于洋恒中学学生自信心的调查报告

5、 洋恒中学高三年级考试焦虑调查报告

 内容提要 

《学生心理健康教育策略》一书内容包括:心理论文、咨询个案、创造实验、调查报告等四部分,它反映了当代中小学生心理健康教育的新现状、新特点、新趋势、新主张、新方法。本书理论联系实际,不仅对学生心理健康教育理论作了阐述,而且对其咨询技术与操作方法进行了介绍,并针对各种不同学生心理特点、心理问题进行心理咨询和心理健康教育活动时的必要内容及技术和技巧都有具体指导。此书还注重与国际接轨,通过探索实验,创造性地探索了学校社会工作与心理健康教育一体化育人的新经验,收到了广大同学自觉、主动即助人自助健康成长的良好效果。

本书内容丰富新颖,理论可行翔实,方法具体实用,具有可读性、广泛性、创新性及可行性等特点,它适合于学校教育工作者、心理咨询与辅导工作者、学校社会工作者,广大青少年学生、家长及社会各界人士阅读。

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